HÁBITOS Y RUTINAS

HÁBITOS Y RUTINAS

En estos primeros días de curso pretendemos formar a los niñ@s para que, progresivamente, desarrollen la inteligencia intrapersonal e interpersonal de manera que vayan adaptandose a la vida escolar adquieran gusto por el orden, y hábitos y comportamientos que faciliten su correcto  crecimiento personal.
A lo largo del curso potenciaremos un amplio abanico de conductas, siempre teniendo en cuenta las características  y posibilidades de cada niñ@:

* Utilizar la papelera

*Empezar a utilizar el saludo de entrada y despedida

*Colgar las prendas de vestir

*Colaborar y participar en clase

*Cuidar los distintos rincones de la clase y los materiales que lo forman

*Desplazarse en orden

* Aseo

*Compartir el material y juguetes

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN

Consideramos de vital importancia este proceso, ya que afecta al proceso de socialización y de aprendizaje de los niñ@s. Para ello tenemos un objetivo prioritario: que los niñ@s se vayan adaptando a la vida y a la rutina escolar. Trabajaremos una serie de actividades, juegos  y recursos para que la entrada en el colegio se produzca de manera alegre y divertida, para que vayan conociendo a sus compañer@s y a la maestra, y se vayan familiarizando con los materiales, con los espacios de la clase, con la dinámica de grupo...
El periodo de adaptación termina cuando el niñ@ asiste con normalidad  al centro, considera la vida escolar como una situación cotidiana . Tanto la familia como el centro escolar son responsables de que este periodo se lleve acabo con éxito.

¡BIENVENIDOS!

¡ BIENVENID@S!

Comenzamos un nuevo curso dando la bienvenida a nuestros niñ@s de 3años.
La entrada en el cole supone un cambio relevante para vuestros hijos, pues implica la salida de un mundo,el familiar, donde se sienten seguros, aceptados, protegidos y queridos. Nuestro objetivo prioritario como tutoras será incorporar a los peques a la comunidad educativa de la manera más positiva posible,sin olvidar las particularidades y características individuales de cada uno,respetando sus ritmos, intentando evitar sentimientos de angustia y creando un ambiente de confianza en el que los pequeñ@s se sientan acogidos y aceptados.

¡ FELIZ COMIENZO DE CURSO !